Carpe diem

Οι συναντήσεις της ομάδας ξεκίνησαν δυναμικά! Αρχικά, ο Όμιλος είχε μόνο 3 μέλη...αλλά τα κορίτσια ήταν ορεξάτα και έτοιμα για το νέο λογοτεχνικό μας ταξίδι, γι' αυτό αποφάσισαν να ετοιμάσουν μια παρουσίαση για το βιβλίο που θα διαβάσουμε φέτος. Βρήκαν πληροφορίες για τον συγγραφέα, για τη δυστοπική λογοτεχνία και αναζήτησαν την περίληψη του βιβλίου. Και ποιο είναι αυτό;

 Τιμακιστάν, το σεντούκι του χρόνου 

Συγγραφέας : Μάγκνασον Αντρί Σνερ

Εκδόσεις Πατάκη

Περίληψη

Σ’ ένα κοντινό μέλλον οι άνθρωποι δεν αντέχουν άλλο τις βροχερές μέρες, τις Δευτέρες, τους κρύους και μουντούς Φεβρουάριους, τις οικονομικές κρίσεις, κι έτσι αγοράζουν μαύρα κουτιά που έχουν τη μαγική δύναμη να σταματούν τον χρόνο όταν κάποιος μπει μέσα σ’ αυτά. Καθώς όμως κλείνονται μέσα στα κουτιά περιμένοντας να περάσουν οι ανεπιθύμητες μέρες, ο κόσμος αποδιοργανώνεται. Μερικά παιδιά καταφέρνουν να δραπετεύσουν και συναντούν μια ηλικιωμένη γυναίκα που τους αφηγείται μια ιστορία από το μακρινό παρελθόν, τότε που ο Βασιλιάς Ντίμον απέκτησε το πρώτο σεντούκι του χρόνου –το πρωτότυπο των μαύρων κουτιών–, επειδή δεν άντεχε την σκέψη ότι ο χρόνος θα κατέτρωγε την ομορφιά της μοναχοκόρης του. Η γνώση του παρελθόντος θα οδηγήσει τα παιδιά στην απόφαση να αποκαταστήσουν την τάξη του κόσμου...Μια μοναδική ιστορία όπου το παραμύθι μπλέκεται αριστοτεχνικά με το πλέον δυστοπικό μέλλον, καλώντας μας ν’ αρπάξουμε τη ζωή από το χέρι ΤΩΡΑ!

Η τελευταία φράση της περίληψης μας βοήθησε να βρούμε το φετινό μας απόφθεγμα: Carpe diem

 

Όμιλος Φιλαναγνωσίας

Το σχολικό έτος 2023-24 οι μαθητές/τριες του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Σάμου, αλλά και άλλων σχολικών μονάδων μπορούν να επωφεληθούν από τη Λέσχη ανάγνωσης – «Ταξιδιώτες της ανάγνωσης».

Η Λέσχη Ανάγνωσης αποτελείται από μια ομάδα που επιλέγει να διαβάσει και κατόπιν να συζητήσει το ίδιο βιβλίο. Κατά την ανάγνωση του κειμένου, κάθε μέλος της ομάδας κρατά σημειώσεις που θα το βοηθήσουν στη μετέπειτα συζήτηση και στην ανταλλαγή των ιδεών που θα ακολουθήσει. Δημιουργείται, έτσι, ένα περιβάλλον φυσικής συζήτησης μέσα στο οποίο κάθε μέλος μοιράζεται τις σκέψεις και τους προβληματισμούς του. Σ’ αυτό το πλαίσιο οι μαθητές/τριες καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και συναισθηματικής νοημοσύνης, αναπτύσσουν κριτική σκέψη και αποκτούν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Μαθαίνουν να σέβονται τις διαφορετικές και πολλαπλές οπτικές πάνω στα ίδια θέματα, μαθαίνουν να είναι καλύτεροι ακροατές και περισσότερο ειλικρινείς με τους συνομιλητές τους.

Όλοι όσοι αγαπάτε το διάβασμα και επιθυμείτε να γνωρίσετε κόσμους διαφορετικούς από τον δικό σας, ελάτε να διαβάσουμε μαζί βιβλία, να μιλήσουμε για λογοτεχνία, να γίνουμε μια παρέα φίλων που ταξιδεύει στον αστείρευτο κόσμο της λογοτεχνίας…

 

 

Γιατί να κάνετε το διάβασμα μια υγιή συνήθεια φέτος;

Για πολλούς από εμάς, τα πολυάσχολα επαγγελματικά προγράμματα, η ταραχώδης ζωή στο σπίτι και τα γεμάτα κοινωνικά ημερολόγια συχνά έχουν προτεραιότητα έναντι του ελεύθερου χρόνου με ένα καλό βιβλίο. Το 2019, έρευνα έδειξε ότι μόνο οι μισοί από τους ενήλικες είχαν διαβάσει τουλάχιστον ένα βιβλίο το προηγούμενο έτος. Από αυτούς, το 35% χαρακτηρίστηκαν ως συχνοί αναγνώστριες, ολοκληρώνοντας 10 ή περισσότερα βιβλία σε αυτό το διάστημα.

Είτε τελειώνετε εύκολα 10 ή περισσότερα βιβλία το χρόνο, είτε επιθυμείτε να θέσετε έναν πιο μέτριο στόχο τακτικής ανάγνωσης, υπάρχουν πολλά οφέλη από το διάβασμα.

Η ανάγνωση ενός βιβλίου ωφελεί τη σωματική, ψυχική και πνευματική σας υγεία και τα οφέλη αυτά μπορούν να διαρκέσουν μια ζωή. Ποτέ δεν είναι αργά για να αρχίσετε να εκμεταλλεύεστε τα πολλά οφέλη που σας περιμένουν στις σελίδες ενός καλού βιβλίου.

Αν αναρωτιέστε πώς να ασχοληθείτε με το διάβασμα και ταυτόχρονα να ισορροπήσετε έναν πολυάσχολο τρόπο ζωής, σκεφτείτε να κάνετε τακτικά μικρά διαλείμματα για διάβασμα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας σας. Αν σας λείπει πραγματικά ο χρόνος, θα μπορούσατε ακόμη και να εξερευνήσετε μικρές ιστορίες ή ποιήματα. Το σημαντικό είναι να βρείτε το υλικό που σας αρέσει.

Ποια είναι τα οφέλη του διαβάσματος για την υγεία σας;

1. Ανακούφιση από το στρες και την κατάθλιψη

Η ανάγνωση ενός βιβλίου μας αναγκάζει να είμαστε ακίνητοι, γεγονός που μας ηρεμεί και μας βγάζει από τη λειτουργία δράσης. Όταν το σώμα μας βρίσκεται σε ηρεμία, λαμβάνουν χώρα φυσιολογικές αλλαγές – η αναπνοή και ο καρδιακός μας ρυθμός επιβραδύνονται και η αρτηριακή μας πίεση μειώνεται.

Με αυτή την έννοια, το διάβασμα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαλογιστική δραστηριότητα. Τελικά, το να χαθούμε σε ένα καλό βιβλίο είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να χαλαρώσουμε, να μειώσουμε το στρες και να αυξήσουμε τη συνολική μας ευεξία.

Διαχείριση του στρες

Όταν αρχίζετε να διαβάζετε για απόλαυση, η εστίασή σας μετατοπίζεται μακριά από πράγματα που μπορεί να σας προκαλούν στρες. Αυτό ισχύει για πολλές δραστηριότητες αναψυχής, αλλά το να βυθίζεστε σε μια πλοκή ή αφήγηση και να απορροφάτε νέες πληροφορίες απαιτεί υψηλό επίπεδο συγκέντρωσης. Αυτό καθιστά το διάβασμα μια από τις πιο αποτελεσματικές δραστηριότητες για την ανακούφιση από το άγχος.

Μια μελέτη διαπίστωσε ότι το διάβασμα μπορεί να μειώσει τα επίπεδα άγχους έως και κατά 68%. Αυτό ήταν πιο αποτελεσματικό από άλλα δημοφιλή χόμπι, όπως η βόλτα, η ακρόαση μουσικής και τα βιντεοπαιχνίδια. Τον Φεβρουάριο του 2021, μια έρευνα της BACP και της YouGov αποκάλυψε ότι το 43% του πληθυσμού του Ηνωμένου Βασιλείου χρησιμοποίησε την ανάγνωση για να διαχειριστεί το προσωπικό του στρες κατά τη διάρκεια του τρίτου εθνικού αποκλεισμού COVID-19.

Βιβλιοθεραπεία

Οι ειδικοί αναγνωρίζουν επίσης την αποτελεσματικότητα της ανάγνωσης ως θεραπεία – γνωστή ως βιβλιοθεραπεία – για προβλήματα ψυχικής υγείας όπως η κατάθλιψη και το άγχος. Τα μυθιστορηματικά έργα που επιλέγονται προσεκτικά από επαγγελματίες μπορούν όχι μόνο να προσφέρουν διαφυγή από τις αρνητικές σκέψεις, αλλά και να επιτρέψουν στους ανθρώπους να συνδεθούν συναισθηματικά με τους χαρακτήρες και να προβληματιστούν σχετικά με τα δικά τους συναισθήματα.

Παράλληλα με την ανάγνωση μυθοπλασίας, τα βιβλία αυτοβοήθειας μπορούν επίσης να αποτελέσουν αποτελεσματική θεραπεία για το άγχος και την κατάθλιψη. Οι άνθρωποι με άγχος μπορεί να μπουν σε έναν αρνητικό βρόγχο σκέψης και συχνά ξεχνούν ποιοι είναι και τι τους αρέσει. Τα βιβλία αυτοβοήθειας μπορούν να σας αγκυροβολήσουν πίσω στην ορθολογική σκέψη, ώστε να αρχίσετε να ξαναχτίζετε την αυτοεκτίμησή σας.

2. Εξάσκηση του εγκεφάλου σας

Ακριβώς όπως η σωματική άσκηση βελτιώνει τη δύναμη και την ευκινησία του σώματός σας, το να συνηθίσετε να διαβάζετε βελτιώνει τη λειτουργία του εγκεφάλου σας, που ονομάζεται επίσης γνωστική λειτουργία.

Ενεργοποίηση και πλαστικότητα του εγκεφάλου

Καθώς διαβάζετε, απορροφάτε συνεχώς νέες πληροφορίες, από πλοκές και χαρακτήρες σε μυθιστορηματικές αφηγήσεις μέχρι νέες ιδέες και γεγονότα σε μη μυθοπλαστικά έργα. Αυτό ζωντανεύει τις νευρικές οδούς του εγκεφάλου και αυξάνει τη νευροπλαστικότητα – την ικανότητα να επανασυνδέονται και να σχηματίζουν νέες συνδέσεις και επικοινωνίες μεταξύ διαφορετικών περιοχών του εγκεφάλου. Τα δημιουργικά χόμπι, όπως η ζωγραφική ή η μουσική, έχουν παρόμοιο αντίκτυπο στη νόηση.

Κατά τη διάρκεια και μετά το διάβασμα, οι μαγνητικές τομογραφίες καταδεικνύουν ότι αυτή η συνδεσιμότητα – το δίκτυο σημάτων στον εγκέφαλό σας – γίνεται πιο εξελιγμένο. Το διάβασμα βοηθά τον εγκέφαλό σας να επεξεργάζεται τις πληροφορίες τόσο οπτικά όσο και λεκτικά. Πολλοί ειδικοί πιστεύουν επίσης ότι η εντατική αντιληπτική εκπαίδευση που συνοδεύει την ανάγνωση ενισχύει επίσης τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις οπτικές ικανότητες.

Εκπαίδευση μνήμης

Η ανάγνωση νέων πληροφοριών βελτιώνει τη μνήμη σας, επειδή ο εγκέφαλός σας δημιουργεί συνεχώς νέες αναμνήσεις, γεγονός που συνεπάγεται τη δημιουργία νέων συνάψεων που συνδέουν τους νευρώνες στο νευρικό σύστημα του εγκεφάλου.

Με απλά λόγια, αυτό είναι σαν μια προπόνηση για το τμήμα του εγκεφάλου σας που ασχολείται με τη μνήμη. Όσο περισσότερο απασχολείται αυτή η περιοχή, τόσο ισχυρότερη γίνεται η βραχυπρόθεσμη μνήμη σας και οι ικανότητες ανάκλησης.

Υπάρχουν ενδείξεις ότι η μνήμη εργασίας, μια μορφή βραχυπρόθεσμης μνήμης που εκτελεί συγκεκριμένες λειτουργίες στο παρόν, βελτιώνεται με το διάβασμα κατά τη διάρκεια των σχολικών χρόνων. Ως ενήλικας που συνηθίζετε να διαβάζετε, μπορείτε να συνεχίσετε να ασκείτε και να ενισχύετε τη μνήμη σας.

Μεταγενέστερη γνωστική παρακμή

Καθώς το διάβασμα αποτελεί άσκηση του εγκεφάλου, το να αφιερώνετε χρόνο στο διάβασμα μπορεί επίσης να μειώσει τον κίνδυνο νοητικής έκπτωσης αργότερα στη ζωή σας. Αυτό θα μπορούσε να μειώσει τον κίνδυνο εμφάνισης παθήσεων όπως η άνοια ή να τις καθυστερήσει κατά περίπου πέντε χρόνια.

3. Εκμάθηση ενσυναίσθησης

Όταν αναπτύσσετε μια συνήθεια ανάγνωσης, είναι δυνατόν να διαμορφώσετε νέες προοπτικές που επηρεάζουν θετικά τον τρόπο με τον οποίο σχετίζεστε με τον κόσμο γύρω σας.

Το διάβασμα για τις εμπειρίες, τους πολιτισμούς και τις σχέσεις των ανθρώπων στα βιβλία μπορεί να αυξήσει την αυτογνωσία μας και να μας κάνει πιο ενσυναισθητικούς απέναντι στους άλλους.

Οι έρευνες δείχνουν ότι η ανάγνωση μυθοπλασίας καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής σας και ο βαθμός στον οποίο αισθάνεστε ότι “μεταφέρεστε” από μια αφήγηση, μπορεί να αυξήσει την ικανότητά σας για ενσυναίσθηση σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής. Αυτό έχει συνδεθεί με την ικανότητα να αλλάξετε τον εαυτό σας, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης καλύτερης συναισθηματικής νοημοσύνης και με αποτέλεσμα τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων.

Χρησιμοποιώντας μαγνητικές τομογραφίες, οι ειδικοί έχουν αποδώσει αυτές τις αλλαγές στην αυξημένη συνδεσιμότητα στον εγκέφαλο μεταξύ των περιοχών που σχετίζονται με την κατανόηση ιστοριών και την ανάληψη προοπτικής.

4. Βελτίωση των επικοινωνιακών σας δεξιοτήτων

Η ισχυρή συσχέτιση μεταξύ της ανάγνωσης και του εύρους του λεξιλογίου έχει ερευνηθεί σε μεγάλο βαθμό σε παιδιά σχολικής ηλικίας. Η συνέχιση της ανάπτυξης μεγάλου λεξιλογίου μέσω της ανάγνωσης αργότερα στη ζωή δεν είναι μόνο σπουδαία άσκηση του εγκεφάλου, αλλά μπορεί να είναι επωφελής τόσο επαγγελματικά όσο και κοινωνικά.

Μια έρευνα του 2019 έδειξε ότι το 69% των εργοδοτών αναζητούν να προσλάβουν άτομα με κοινωνικές δεξιότητες, όπως η ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας.

Η ευφράδεια και ο καλός λόγος είναι μεγάλη βοήθεια σε κάθε επάγγελμα και το να γνωρίζετε ότι μπορείτε να μιλάτε σε σημαντικούς ανθρώπους με αυτοπεποίθηση μπορεί να είναι μια τεράστια ώθηση στην αυτοεκτίμησή σας.

Η ανάγνωση βιβλίων είναι επίσης ζωτικής σημασίας για την εκμάθηση νέων γλωσσών, καθώς οι μη φυσικοί ομιλητές αποκτούν έκθεση σε λέξεις που χρησιμοποιούνται σε συμφραζόμενα, γεγονός που θα βελτιώσει τη δική τους ευχέρεια ομιλίας και γραφής.

5. Τελειοποιήστε τη νυχτερινή σας ρουτίνα

Παρόλο που το διάβασμα από μόνο του δεν έχει αποδειχθεί ότι σας κάνει να κοιμάστε περισσότερο, η δημιουργία μιας συνήθειας ανάγνωσης πριν από τον ύπνο είναι ένας υγιής και χρήσιμος τρόπος για να δώσετε σήμα στο σώμα σας να χαλαρώσει για ύπνο: Το διάβασμα πριν από τον ύπνο είναι μια καλή συνήθεια, καθώς μας βοηθά να μεταβούμε από την εγρήγορση στην υπνηλία.

Το να είστε απασχολημένοι κατά τη διάρκεια της ημέρας απαιτεί να είστε νοητικά ενεργοποιημένοι και οι ψυχολογικές και φυσιολογικές διαλογιστικές επιδράσεις του διαβάσματος μπορούν να σας διευκολύνουν να απενεργοποιηθείτε έτοιμοι για ύπνο. Στην πραγματικότητα, το 73% των 503 συχνών αναγνωστών πριν από τον ύπνο πιστεύει ότι θα δυσκολευόταν να αποκοιμηθεί χωρίς διάβασμα.

Για καλύτερα αποτελέσματα, ίσως να θέλετε να επιλέξετε ένα έντυπο βιβλίο αντί να διαβάζετε σε οθόνη, καθώς το φως που εκπέμπει η συσκευή σας μπορεί να σας κρατήσει ξύπνιους και να οδηγήσει σε άλλα ανεπιθύμητα αποτελέσματα για την υγεία.

wikihealth.gr/gnorizete-ayta-ta-5-ofeli-tis-anagnosis-vivlion

©2019 WikiHealth All Rights Reserved

 

Η ιστορία της Χριστίνας

Μια φορά κι έναν καιρό, σ’ ένα χωριουδάκι μικρό, ζούσε μια πριγκίπισσα που την έλεγαν Χριστίνα. Η Χριστίνα ήταν η πιο όμορφη σε όλο το χωριό, είχε τα πιο πλούσια και πράσινα μαλλιά που είχε δει ποτέ άνθρωπος. Λόγω των πλούσιων μαλλιών της καλούσε τα πουλιά και επικοινωνούσε με αυτά, όμως η ιδιότητά της αυτή δεν περιοριζόταν μόνο στα πτηνά, αλλά σε όλα τα ζώα του ζωικού βασιλείου.

Μια μέρα η Χριστίνα αποφάσισε να πάει για ψάρεμα και ενώ ψάρευε εμφανίστηκε μια γοργόνα με κόκκινα μαλλιά και της είπε:

-Α, εσύ είσαι η περίφημη Χριστίνα που μιλάει στα ζώα!

-Ναι! Εγώ είμαι.

-Αν  όντως αγαπάς τα ζώα τόσο πολύ, γιατί ψαρεύεις τους φίλους μου;

-Δεν θέλω να τραυματίσω τους φίλους σου, το ψάρεμα το κάνω για να περάσω την ώρα μου. Εξάλλου πάντα ήθελα να ήμουν γοργόνα. Όμως δε μου είπες ακόμα το όνομά σου.

-Είμαι η Άριελ, η κόρη του  πασίγνωστου βασιλιά Τρίτωνα.

Εκείνη τη στιγμή ακούστηκε μια λεπτή φωνούλα μέσα από τον βυθό που φώναζε την Άριελ. Ήταν ο πιστός της φίλος Χταπόδης και η Άριελ είπε:

-Ωχ, πρέπει να φύγω! Να είσαι εδώ αύριο την ίδια ώρα και έχω να σου πω ένα μυστικό που μπορεί να σε βοηθήσει.

Η Χριστίνα πήγε να ρωτήσει για εκείνο το μυστικό, όμως η Άριελ είχε ήδη εξαφανιστεί μέσα στον βυθό!

Την επόμενη μέρα συναντήθηκαν  ξανά και η Άριελ της αποκάλυψε το μυστικό, το οποίο ήταν ένα μαγικό μαργαριτάρι που έδινε τη δυνατότητα να μετατρέψει όποιον το φορούσε σε γοργόνα.

-Υπάρχει ένα πρόβλημα! Ο μπαμπάς μου κάποτε είχε προδοθεί από έναν άνθρωπο και πληγώθηκε άσχημα, γι’ αυτό δεν εμπιστεύεται πια τους ανθρώπους. Αλλά έχει περάσει πολύς καιρός από τότε και ίσως σε αφήσει να το πάρεις. Τώρα πρέπει να φύγω, σήμερα θα τον ρωτήσω και αύριο θα σου πω τι έγινε.

Την άλλη μέρα το πρωί βρέθηκαν και η Άριελ είχε δυσάρεστα νέα για τη Χριστίνα.

-Ρώτησα τον μπαμπά μου και δεν ήταν καθόλου χαρούμενος γι αυτό που του είπα. Μένει αρνητικός και δε θέλει να μου δώσει το μαγικό μαργαριτάρι. Μη φοβάσαι όμως, έχω μια ιδέα. Ο φίλος μου ο Χταπόδης συμφώνησε να με βοηθήσει να πάρουμε το μαργαριτάρι από την κρυψώνα που το έχει ο μπαμπάς μου.

Το ίδιο βράδυ άρχισε ο Χταπόδης να κολυμπά προς το παλάτι του Τρίτωνα. Ξεγέλασε τον φρουρό λέγοντάς του ότι είχε έρθει να δει την Άριελ. Ο φρουρός τον άφησε και κατευθύνθηκε προς την κρυψώνα του μαργαριταριού. Εκεί τον περίμενε ένας στρατός ψαριών, αλλά τον υπνώτισε με ένα τραγούδι. Έτσι, άρπαξε το μαργαριτάρι και έσπευσε προς την Άριελ. Δεν μπορούσαν να περιμένουν και μαζί κολύμπησαν προς την επιφάνεια για να συναντήσουν τη Χριστίνα.

Η Χριστίνα τους περίμενε εκεί, της έδωσαν το μαργαριτάρι και κατευθείαν μεταμορφώθηκε σε γοργόνα. Όλοι άρχισαν να κολυμπάνε χαρωπά μέσα στο νερό. Και ζήσαμε εμείς καλά και εκείνοι καλύτερα!

Ολοκλήρωση εργασιών 

Η ώρα της τελευταίας συνάντησης για το σχολικό έτος 2022 - 2023 έφτασε. Κοντά στη συγκίνηση του αποχαιρετισμού η καλλιτεχνική έμπνευση έφτασε στο αποκορύφωμά της! Τα μέλη του Ομίλου ολοκλήρωσαν την ιστορία της.... Χριστίνας. Μάλιστα, η Μαίρη "έντυσε" μουσικά την ιστορία!!!

Η Χριστίνα 

Ώρα για αποφάσεις...

Με την κιθάρα στο χέρι

Η ιστορία ολοκληρώθηκε και η χαρά των παιδιών είναι ολοφάνερη

 Νέες δραστηριότητες

Λίγο πριν το τέλος των συναντήσεων η ομάδα μας ασχολήθηκε με πιο ευχάριστα θέματα! Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι δημιουργικής αφήγησης που καλλιεργεί τον λόγο, την ενσυναίσθηση και τη φαντασία, (πρόκειται για το βιβλίο « Ιστορίες από ... το νησί της φαντασίας – Παραμυθοκάρτες») στάθηκε η αφορμή για να γράψουν τα μέλη του Ομίλου μια δική τους ιστορία. Αφού συζητήσαμε για τις βασικές αρχές συγγραφής μιας ιστορίας, τα παιδιά εργάστηκαν με όρεξη και κέφι, εμπνεύστηκαν, αυτοσχεδίασαν και απόλαυσαν το ταξίδι της συνεργατικής δημιουργικής γραφής. Οι ακόλουθες φωτογραφίες είναι απόδειξη της χαράς τους!

Κοντά σε όλα αυτά και πολλά άλλα...οφείλουμε να καλωσορίσουμε και επίσημα ένα νέο μέλος της ομάδας μας. Η Μαριαλένα, μαθήτρια του 2^ου Γυμνασίου Σάμου, ενίσχυσε με την ευγενική της παρουσία το δυναμικό του Ομίλου. Την ευχαριστούμε πολύ!

 

Ολοκλήρωση ανάγνωσης

Φέτος η ομάδα του Ομίλου Ανάγνωσης είχε ραντεβού κάθε Τετάρτη.  Οι σελίδες του βιβλίου «Ματωμένα Χώματα» μας ταξίδεψαν στις αλησμόνητες πατρίδες. Πιάσαμε από το χέρι τον κεντρικό ήρωα, τον Μανώλη Αξιώτη και μαζί του περιπλανηθήκαμε στον Κιρκιντζέ, στη Σμύρνη, στο Κουσάντασι, στην  Άγκυρα και σε τόσα άλλα μέρη... Συγκινηθήκαμε, φοβηθήκαμε, γνωρίσαμε τον πρώτο του έρωτα, αλλά και τις τραγικές στιγμές που έζησε στα τάγματα εργασίας και στο μέτωπο του πολέμου. Το ταξίδι μας ήταν «βαρύ», αλλά μας άφησε σοφότερους!

Δημιουργική γραφή με αφορμή τα "Ματωμένα Χώματα"

 Με αφορμή το βιβλίο που διαβάζουμε φέτος, τα "Ματωμένα Χώματα" της Διδώς Σωτηρίου, οι μαθήτριές μας Σταματία Λυμπέρη και Μάγδα Σπανίνα θέλησαν να γράψουν κι εκείνες ένα μέρος της ιστορίας από την πλευρά της Ενταβιέ, μιας εκ των ηρωίδων που συναντήσαμε στο βιβλίο. Και οι δύο μαθήτριες επέλεξαν τη μορφή του ημερολογίου της Ενταβιέ! Απολαύστε τις!

Αγαπητό μου ημερολόγιο,

είχα πολύ καιρό να γράψω εδώ, αλλά πώς να μην είχα με όλα αυτά που έγιναν; Λοιπόν θα τα διηγηθώ όλα. Με τον Μανώλη δεν προχωρήσαμε διότι την άλλη μέρα ακριβώς έφυγε!! Πως μπόρεσε να μου το κάνει αυτό; Να αγαπιόμαστε και την άλλη μέρα να φεύγει και να με πληγώνει. Και το χειρότερο πράγμα σε όλη αυτή την ιστορία είναι ότι με άφησε και έγκυο ο επιπόλαιος, χωρίς να πάρει ευθύνες -έτσι απλά εξαφανίστηκε. Αλλά δεν πειράζει, θα ξεχάσω αυτόν τον γελοίο γιατί τώρα έχω και άλλα προβλήματα. Ο πατέρας μου με παντρεύει με έναν άγνωστο. Χτες βρεθήκαμε πρώτη φορά. Δεν ήταν και άσχημος, ευτυχώς, παντρευόμαστε σε δύο μέρες αλλά δεν με πειράζει καθόλου διότι έχω ένα σχέδιο -σιγα που θα άφηνα τον Μανώλη να φύγει και να με καταστρέψει! Αφού τον παντρευτώ θα κάνω ό,τι είναι να κάνω και θα πω ότι το παιδί είναι δικό του. Έτσι ούτε θα μείνω στον δρόμο με ένα παιδί στην αγκαλιά και θα είμαι "ευτυχισμένη" που λέει ο λόγος. Όμως δεν ενοχλούμαι πρέπει να κάνω τα πάντα για να επιβιώσω.

 Ενταβιέ

Σταματία Λυμπέρη

Ο Μανώλης μου έφυγε τελικά. Νιώθω συντετριμμένη, νιώθω πως η ζωή μου τελείωσε, τελείωσε το πρωί που ξύπνησα χωρίς το Μανώλη στο σπίτι και  συνειδητοποίησα  ότι η αγάπη του για εμένα δεν ήταν αρκετή για να τον κρατήσει εδώ. Μήπως δεν ήταν αγάπη αυτό που ένιωθε για εμένα; Μήπως ήμουν απλά ένα όμορφο κορίτσι στο δρόμο του; Όχι, δε θα έπρεπε να σκέφτομαι έτσι, με το Μανώλη μοιραζόμαστε μία ανιδιοτελή αγάπη. Σήμερα ο πατέρας ήθελε να μου μιλήσει και με πικράνανε τα λόγια του σα δηλητήριο. Μου είπε πως ένας φίλος του έχει ένα γιο και θα ήθελε να μου τον γνωρίσει γιατί του ζήτησε το χέρι μου. Είναι ένα γενναίο και πανέμορφο παλικάρι, μου είπε. Δεν μπορούσα να αρνηθώ, τι να έλεγα; Πως η πρώτη και μοναδική μου αγάπη ήταν ο Μανώλης, ένας λιποτάχτης Έλληνας αλλά και χριστιανός; Μέτα από δύο μέρες το παλικάρι ήρθε από το σπιτικό μας. Ήταν γοητευτικός και καλός άνθρωπος αλλά ήλπιζα στην θέση του να καθόταν ο Μανώλης μου που ζητούσε το χέρι μου από τον πατέρα μου. Κανόνισαν το γάμο με τον πατέρα και όταν μου ανακοίνωσαν την ημερομηνία έπεσα από τα σύννεφα. Αυτό ήταν το τελικό χτύπημα. Ήταν τα γενέθλια της μόνης μου αγάπης. Αυτή η μαρτυρική ημέρα ήρθε και παντρεύτηκα αυτόν άντρα που ήλπιζα ότι ήταν ένας άλλος , που δεν ήξερα τίποτα για αυτόν έκτος από το όνομά του. Κάθε μέρα μετά από αυτή ήταν εξίσου μαρτυρική. Ήλπιζα πως ο Μανώλης μου θα γυρίσει να με διεκδικήσει ή έστω με σκεφτόταν κάθε μέρα όπως εγώ. Ακόμη και αν ήταν ευτυχισμένος με μία καινούργια αγάπη θα με σκεφτόταν και θα ήλπιζε να ήμουν εκεί μαζί του διότι η αγάπη μας είναι μια φλόγα που δε θα σβήσει ποτέ, με κανένα τρόπο, ούτε καν με έναν νέο έρωτα, ούτε με μία νέα αγάπη. 

Μάγδα Σπανίνα

Λογική ή συναίσθημα;

 Κι αυτή την εβδομάδα η συνάντηση της ομάδας είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον. Η συζήτηση άναψε! Τα θέματα που μας απασχόλησαν ήταν η σημασία της αυτοσυγκράτησης και η σύγκρουση λογικής  -  συναισθήματος. Αφορμή τα ακόλουθα αποσπάσματα:

Α. "Μια μέρα ήρθε ο μάγειρας μ' ένα σουβλάκι πασπαλισμένο πιπέρι και ψιλοκομμένο κρεμμυδάκι, απλωμένο προκλητικά πάνω σε μια παχιά πίτα. Τ' ακούμπησε μπροστά μου στο τραπέζι. Μοσχοβόλησε ο τόπος. Το τρυφερό κοψίδι ήταν μόλις ροδισμένο. Μου 'ρθε ζαλάδα. Το στόμα μου γέμισε σάλιο. Γύρισα και τον κοίταξα ξελιγωμένος. Άπλωσα το χέρι μου στο σουβλάκι. Το ηλίθιο γέλιο του με σταμάτησε.

- Για βάστα, έκανε. Βγάλε πρώτα τα παπούτσια σου.

-Τα παπούτσια μου;

-Αμ' τα παπούτσια σου! Τι τζάμπα; Δίνεις, παίρνεις...

Σηκώθηκα απότομα, αγριεμένος και, για να μην τόνε χτυπήσω, έφυγα βρίζοντας. Όλη τη μέρα πονούσε το στομάχι μου. Αν δεν ήμουνα περήφανος, θα 'κλαιγα."

Β. " Γύρισα και τήνε κοίταξα. Όλο το αίμα είχε ανέβει στα μάγουλά της. Κάτω απ' τα χωριάτικα χοντρά σκουτιά της, τ' αμάλαγο, θερμό κορμί της το ζώνανε πόθοι. Τα παίνια της με κολακεύανε και η συντροφιά της με πύρωνε. Άμα κατάλαβα, όμως, πως πήρε πολλή στίμη και δε λογάριαζε κανένα, μόνο με κοίταζε και κοντανάσαινε, μαζεύτηκα. Πού πας, Μανώλη, μπερδέματα ζητάς; Για παράτα τα ξανοίγματα, γιατί τούτη δω δε χωρατεύει..."

Συναντήσεων συνέχεια...

 Οι συναντήσεις της ομάδας συνεχίζονται και μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων και καθώς η ανάγνωση προχωρά, μελετάμε κομμάτια που μας συγκλονίζουν, όπως: 

• " Τι σκαρφίζονταν οι άνθρωποι για να εξευτελίσουνε το συνάνθρωπό τους. Πάνω στα βασανιστήρια πέφτανε τα βρακιά, βγαίνανε τ' αχαμνά  στη φόρα, ανακατεύονταν με το αίμα, σάλια, μύξες, ούρα, κόπρανα και δάκρυα! Σοβαρούς, κιμπάρηδες ανθρώπους προσπαθούσαν να τους κάνουνε ρεντίκολο!" 
• " Η μπόχα ανακατευότανε με την ξινίλα του ιδρώτα,  τ' άρρωστο χνότο και τη μούχλα απ' τα σαπισμένα κλαριά της στέγης. Η ψείρα μιλιούνια, ανηφόριζε στα ρούχα, στα μαλλιά, στα τσίνουρα, στ' αυτιά και σ' όλο το κορμί, χωνότανε στο κορμί και το 'σκαφτε, τ' άδειαζε από αίμα.

Παράλληλα, υπάρχουν και αποσπάσματα που τροφοδοτούν τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων, όπως;

• "Ο πόλεμος ανοίγει βάραθρα στις ψυχές και στα έθνη. Εσείς οι Έλληνες είχατε στην αρχαία μυθολογία σας μια Κίρκη, που σαν άγγιζε τους ανθρώπους τους έκανε γουρούνια. Κίρκη είναι ο πόλεμος. Άιντε, σύρε τώρα στη μάνα σου να σε καλοταΐσει να συνέλθεις..."
• " Δεν ήξερα όμως το μηχανισμό της δωροδοκίας. η μικρότερη ταρίφα ήταν τριάντα λίρες, έπρεπε να τις μετρήσεις σε τρίτο πρόσωπο, της εμπιστοσύνης του γιατρού, που αυτός θα τακτοποιούσε τη μοιρασιά, γιατί έπαιρνε μίζα κι ένας Τούρκος συνταγματάρχης" 

Εκπαιδευτική επίσκεψη

             Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σάμου

Με οδηγό την πεποίθηση ότι το σχολείο δεν παρέχει μόνο γνώση, αλλά αποτελεί κυψέλη πολιτισμού και κοινωνικοποίησης ο Όμιλος «Λέσχη ανάγνωσης – Ταξιδιώτες της ανάγνωσης»  επισκέφτηκε την Τρίτη 20 Δεκεμβρίου 2022 το 1^ο Δημοτικό Σχολείο Σάμου.

Έχοντας ως στόχο την ανάδειξη των ταλέντων των μαθητών μας, αλλά και την προαγωγή της αγάπης για το βιβλίο και το διάβασμα, μέλη του Ομίλου και μαθητές του σχολείου μας κλήθηκαν να συγγράψουν δικές τους ιστορίες. Ως θέμα των ιστοριών τέθηκε η προβολή του μηνύματος των Χριστουγέννων. Αποτέλεσμα της προσπάθειας ήταν επτά ιστορίες που διαβάστηκαν κατά τη διάρκεια ενός διδακτικού δίωρου (10.00 – 11.30) στους μαθητές του 1^ου Δημοτικού σχολείου.

Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση του Γενικού Λυκείου Σάμου που επέτρεψε σε μαθητή της Α Λυκείου και μέλος του Ομίλου Φιλαναγνωσίας να πάρει μέρος στη δράση. 

Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση και τις\τους εκπαιδευτικούς του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Σάμου για τη στήριξη της ιδέας και το ζεστό τους καλωσόρισμα.